美專家建議將優(yōu)生學引入遺傳學課程
人類的基因有高低貴賤之分嗎？自優(yōu)生學誕生百余年來，這個概念一直影響著許多人對人類血統(tǒng)和社會地位的認知。
美國北卡羅來納大學教堂山分校生物學教授Mark Peifer認為，優(yōu)生學應(yīng)該被納入大學的遺傳學課程。他在3月28日發(fā)表于《遺傳學趨勢》的一篇觀點論文中，解釋了去年他是如何將優(yōu)生學的討論納入其分子遺傳學課程的，以及為什么理解這一領(lǐng)域的歷史至關(guān)重要。
“優(yōu)生學并非已經(jīng)消亡，而是繼續(xù)影響著今天的科學和政策。”Peifer說道，“我們應(yīng)該在本科課程中加入優(yōu)生學的內(nèi)容，提醒學生們，當他人歪曲科學事實、利用科學來推進其政治觀點時，科學家必須挺身而出發(fā)聲。”
在遺傳學課程中，Peifer帶領(lǐng)學生回顧了優(yōu)生學的歷史——這一術(shù)語在1883年被提出，它主張通過各種手段來控制人類的繁殖，以達到改善人類基因庫的目的。他解釋了這一理念如何在20世紀風靡全球。課堂上還涉及了優(yōu)生學如何得到了一些遺傳學和分子生物學的奠基人的推崇——包括提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)學說的James Watson。
“優(yōu)生學的核心理念仍在推動當前的政治言論，因為政客談?wù)摗没颉汀畨幕颉凳疽泼裾凇竞ξ覀儑业难骸！盤eifer說，“科學提供了技術(shù)，但社會決定如何使用它。”
Peifer讓學生討論了圍繞體外受精和胚胎篩選的一系列問題：我們是否應(yīng)該允許體外受精？是否應(yīng)該允許對囊性纖維化進行胚胎篩選？是否應(yīng)該允許對染色體性別進行篩選？是否應(yīng)該允許對身高進行篩選？
“有人可能會說，在復雜課題中，我們沒有時間在課程表中加入帶有政治色彩的歷史討論。”Peifer寫道，“我認為遺傳學對社會、學生生活及其做出深思熟慮選擇的能力的影響，使得討論優(yōu)生學變得至關(guān)重要。我們的學生也將成為公民，并將幫助朋友和家人應(yīng)對以科學為基礎(chǔ)的復雜決策。”
相關(guān)論文信息：
http://doi.org/10.1016/j.tig.2025.02.002
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