“揭榜掛帥”，省屬高校可為！湖工大分享了這些奪榜經驗
新聞記者 張屏
通訊員 陳凌
近日，第十九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽2024年度“揭榜掛帥”專項賽授獎名單公示結束。56個賽題終審決賽決出“擂主”和特一二三等各獎次共1434個，其中，湖北工業大學占得18席，其中特等獎2項、一等獎7項、二等獎3項、三等獎6項。換算成積分后，在湖北省高校中位居第三位、省屬高校第一位。
湖工大“綠色航天”項目團隊師生共同見證自主研發無人機首次試飛
省屬高校拿到這個成績并不容易：“揭榜掛帥”專項賽秉承“以國家重大需求為導向、以競爭協同機制為手段、以解決實際問題為目標”思路，聚焦“卡脖子”技術，瞄準社會重大課題及現實問題，以“政企發榜、競爭揭榜、開榜簽約”的方式，通過“征榜-發榜-競榜-評榜-奪榜”，由政府、企業等單位提需求出題，組委會面向高校廣發“英雄帖”，學生團隊打擂揭榜……其難度，可見一斑。
但在湖北工業大學，學生們卻敢于揭榜也能夠奪榜。“我校共有52支團隊參與揭榜，最終有18個項目獲獎。團中央對我校科創競賽工作高度認可，決賽期間，學校作為三所高校代表之一在團中央組織召開的專題交流座談會上作典型發言，介紹學校‘挑戰杯’工作經驗做法。”該校團委副書記朱夢介紹。
湖工大科創導師指導學生團隊開展科研攻關
學生們的底氣來自“大一就開始科創”。以《綠色航天：高空重型長航時無人機的智能氫電能量管理方案》項目獲中航通飛華南飛機工業有限公司發榜的“氫能源混合動力無人機能量職能分配與管理技術研究方案”一等獎的該校機械工程學院團隊的負責人吳謹，現為2023級研究生，但在2019年入學時，他已進入學院力創實驗室開啟科創之旅，本科期間曾參加“挑戰杯”“互聯網＋”“智能車”等學科競賽；以《基于人工細胞壁的高性能自組裝納米纖維素膜在食品保鮮上的應用》項目獲國家造紙化學品工程技術研究中心發榜“納米纖維素高值化應用研究開發方案”一等獎的該校生命科學與健康工程學院團隊的負責人高曉杰，也有類似經歷：大一剛入校時便加入學校的雁臨科創功能型團支部，大三的短學期又加入彭良才教授的生物質能實驗室，獲得研究生推免資格后，她也繼續跟隨彭教授深造。
老師們說，學校不遺余力地支持太重要。該校經濟與管理學院教師胡昌龍，今年參與5項挑戰杯項目的指導并收獲“揭榜掛帥”專項賽一等獎和三等獎各1項、“小挑”國賽銅獎1項。他說，學校將科創工作納入學校年度工作重點，校黨委專題研究科創工作，校主要領導多次聽取匯報，帶頭參與科創育人，為科創賽事提供有力政策支持，健全多方協同工作機制；將“揭榜掛帥”專項賽認定為最高等級賽事，對指導教師在職稱晉升、碩博指標分配等方面提供明確制度支持；設立大學生科創基金，將創新要素充分體現在研究生推免、素質測評、典型選樹等各方面，決賽時，校黨委書記還專程到現場看望學生……全校“一盤棋”打造科創育人共同體。
開放的心態不可或缺。該校外國語學院黨委副書記胡文敏說，今年學院和計算機學院合作斬獲的特等獎具有里程碑意義，“看到聯通公司發布的‘基于大模型的多模態的風險內容識別技術研究’方案題時，學院院長魯修紅意識到可以鼓勵關注網絡語言研究以及語言數據科學的學生積極參與，便主動邀請計算機學院院長葉志偉親自掛帥。自此，一場自然語言與編程語言的跨院競賽合作開始，并層層突破，最終取得了國家特等獎的好成績。”
最重要的，仍是要在產業與教育融合、科研與教學融合、專業教育與創新教育融合上下功夫，推進高效率科研攻關、高質量成果轉化、高品質創新生態，促進創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈“四鏈融合”。湖北工業大學黨委副書記胡曉艷說，大學教育要跟上時代發展，深入經濟社會發展主戰場，培養學生創新能力，爭當科技創新“生力軍”，在追求高水平科技自立自強中“挑大梁”“當主角”。
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