應用型高校當成為科技成果轉化中堅力量
當今時代，科技成果轉化已成為推動社會進步和產業升級的關鍵動力，而高校又是科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點。作為高等教育體系的重要支柱，應用型高校擁有豐富的科研資源、突出的應用導向和鮮明的地方特色，具備獨特優勢與巨大潛力，承載著科技成果高效轉化的重要使命，是打通科技成果轉化“最后一公里”的重要橋梁，也是推動科教融匯、產教融合、新質生產力躍升的中堅力量。
成果轉化的三大關卡
在探索科技成果轉化新路上，應用型高校扮演著舉足輕重的角色，但這一進程依然充滿挑戰。這些挑戰既是應用型高校的發展障礙，也是推動其高質量發展的重要契機。
首要挑戰是科技成果與社會需求之間的相對脫節。如果說研究型大學主要聚焦國家重大戰略需求，追求“頂天”之功，那么應用型高校則主要聚焦地方需求和產業需求，側重“立地”之效。然而，由于地方經濟發展的多樣性和變化性，高校往往難以準確把握地方需求，導致科技成果與地方經濟社會發展需求之間存在偏差。同時，由于信息不對稱和溝通不暢，也使得高?？萍汲晒y以滿足市場的實際需要。
資金與資源支持相對不足，是應用型高校在科技成果轉化過程中的另一大挑戰?？萍汲晒D化具有高風險、高投入和長周期的特點，企業和社會資本也因此態度謹慎與保守。與研究型大學相比，應用型高校在成果轉化方面的投入相對較少。這些問題使得高?？蒲腥藛T不愿對研究成果進行深入試驗、驗證與市場推廣，進而導致一些具有潛質的科技成果無法從實驗室走向市場，并轉化為現實生產力。
科技成果轉化機制不夠完善，是應用型高校面臨的第三大挑戰。目前，許多應用型高校尚未完全建立高度專業化的成果轉化機構和團隊，無法為科研人員提供專業且周到的服務與支持。同時，成果評價和推廣機制仍待健全，一些具有良好前景的優質科技成果難以獲得相應關注、重視和推廣。此外，高校與企業、市場之間的協同機制不夠順暢，導致科技成果難以轉化為實際應用。這些問題均制約了應用型高校科技成果轉化的效率和效果。
破解難題的關鍵妙招
在推動科技成果轉化過程中，應用型高校要著力加強與地方政府和產業的緊密合作。同時，高校還需爭取政府、企業和社會各界的廣泛支持，優化資源配置，建立健全科技成果轉化機制。
首先，應用型高校需加強與地方政府、產業界的溝通合作。堅持與地方政策結合、與社會區域結構結合，更加準確地了解地方經濟社會發展需求，從而及時調整研究方向，確保科技成果與地方發展需求相契合。高校還應堅持與產業結合，打破科研與市場之間的隔閡，共同開展技術研發與成果轉化工作，加速企業產品創新升級，實現科技成果的快速落地和本土化商業應用，從而加快培育新動能、發展新經濟，推動區域傳統產業升級和新興產業發展。
其次，應用型高校需積極爭取政府、企業和社會各界的支持。促成政府通過增加財政投入、設立科技成果轉化專項基金等方式，為高校科技人才隊伍建設和科技研發提供穩定的經費支持。高校還可與企業構建合作共同體，在協同開展技術研發和成果轉化過程中，共擔風險、共享收益。此外，高校應通過校友會、行業協會、市域產教聯合體、行業產教融合共同體等渠道，吸引更多社會資本投入科技研發和成果轉化工作。
最后，應用型高校需建立健全成果轉化機制。高校應設立科技成果轉化專門機構，優化機構平臺市場化運行機制，提供包括成果的評估、保護、推廣和轉化在內的一站式服務，精準識別具有市場潛力和社會價值的科技成果，并采用創新性推廣策略推動成果快速產業化。同時，完善科研人員激勵機制，為其提供更有吸引力的成果轉化收益分配、職稱評定和科研資源支持政策，營造更有利于成果轉化的友好環境，推動科研人員積極投入創新實踐。
成果高效轉化的前沿趨勢
展望未來，應用型高校在助推科技成果轉化方面的作用將愈發顯著。隨著科技創新不斷加速和產業結構持續升級，應用型高校將成為連接科研與市場的關鍵紐帶，推動科技成果高效轉化、順利落地。
在合作機制優化方面，應用型高校將整合內外部資源，推進政產學研用跨界融合。這種融合將拓展至人才培養、技術研發、市場推廣等多個領域，形成教師、科研人員、企業家、投資人、技術經紀人等多主體廣泛參與的合作網絡，開展問題與需求導向的高質量、有組織科研與轉化，促進教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈深度融合，為高質量發展注入源源不斷的創新動力。
在服務模式創新方面，應用型高校將推動服務模式全面革新，為科研人員提供更為全面、深入的服務與支持。從項目的初步構想到最終的市場推廣，除了提供傳統的基礎服務外，高校還將引進新的數字化技術手段，實施全程無縫跟蹤，建設圍繞概念驗證、天使投資、創業投資等全鏈條資本支撐體系，提供一條龍精準化、個性化服務，從而充分激發科研人員的創新熱情。
在數字化轉型方面，應用型高校將以智能化賦能教育治理，引領高質量發展。利用云計算、大數據、人工智能等技術，高校將有效促進教育理念和管理模式的全面升級，對科研成果進行深度挖掘和精準匹配，并為社會培養更多具備數字化素養和創新能力的科技人才，從而使高校成為地方經濟社會發展的助推器和引領者。
在開放式拓展方面，應用型高校將強化國際合作與交流，借鑒、融合國外先進科技研發及其轉化經驗。通過搭建國際合作平臺、對接國際創新資源、拓展國際化新空間，高校將不斷提升科研創新水平和成果轉化能力，為推動區域乃至全球科技進步和產業發展作出更大貢獻。
（作者：徐高明，系常州大學高等教育研究院教授）
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